为面对职业教育改革与人才培养新需求，公共教学部深化AI赋能，探索项目化教学模式的有效路径，全面提升公共课堂教学质量。3月6日，教务处、质评中心组建的听课督导组深入公共教学部课堂，对2024级公共英语课开展项目化教学听课督导。

      此次公开课由蒋月老师主讲，以项目产出为导向，AI赋能贯穿课堂，紧扣专升本考点，围绕人物介绍展开了一堂精彩的写作课程。整个课堂紧扣学生专业，以描述林巧稚、钟南山两位行业榜样为支点，巧妙融入思政元素，深化课程思政内涵，实现了知识传授与价值引领的有机统一。

      公开课结束后，听课督导组对本次课程进行了全面而深入的评议，给予了高度评价，充分肯定了本次项目化教学课堂环节的设计，积极发挥以教师为主导，以学生为主体的课堂教学理念。在课堂教学评价环节，达到了学生自评、互评、教师评价、AI评价的多元化评价手段。AI评价补充了公共课堂没有企业实践导师评价的短板。同时提出在知识精讲部分应达到深度和广度的建设性意见。此次督导活动有效促进了教学质量的提升，达到了“以听促教、以评提质”的预期目标。