3月26日下午，公共教学部外语教研室组织开展本学期第三次项目化教学集体备课会议，部门全体无课教师参加本次会议。

会上，项目化指导教师刘海红教授结合自身经验，阐释项目化教学“跨学科融合、分阶段递进”的理念，在短期知识建构、中期能力提升、长期素养培育三个维度形成闭环。

第二教研组以“传统文化与职场修身”为主线，设计职场礼仪、情商培养等模块，通过情景对话、案例分析等多元形式，将思政元素融入听说读写全链条，形成宣传单、文化手册等系列成果。

第六教研组聚焦团队协作能力培养，通过情景模拟、协作任务等实践环节，引导学生掌握会议筹备、议程设计、等职场核心技能，在项目实践中强化责任意识与团队精神。

本次集体备课有效促进了教师对项目化教学的系统认知。后续公共教学部将持续推进教学改革创新，全面提升应用型人才培养质量。